在昏暗灯光的笼罩下，人们静静地坐在长条凳上，默默地思考……这间屋子是圆形的，中间有个大平台，平台中央设了纪念牌，台子四周挂着各国国旗。四周的墙上还有很多警句，如“对过去视而不见的人，对未来也很盲目”。这间屋子就是德国人常去的“沉思室”。

　　据德国博物馆协会负责人诺尔曼先生介绍，“沉思室”是上世纪五六十年代兴起的。当时，德国人希望通过这种方式对历史进行反思，于是，民众的倡议得到政府的支持。一些博物馆和学校等公共机构纷纷设立了“沉思室”。

　　各个“沉思室”的布置都差不多，简洁肃穆，除了国旗、座椅等基本设施外，还有警钟。诺尔曼先生说，现在几乎每个城市都有“沉思室”，据不完全统计，已有200多个。

　　在“沉思室”里如何沉思呢？在德国历史博物馆“1945年，战争结束与德国的回忆”展览会上，就设有“沉思室”。记者去参观时发现，人们参观完展览后，大多自动走进“沉思室”。记者也尾随进入，发现这个“沉思室”的装备更丰富，还有不少电子设备。在这里，人们能从电视屏幕上听幸存者的“讲述”，通过电脑查找相关资料，通过档案和幸存者的证词研究某些课题。“思考昨天发生的事，品味今天的感觉，从中吸取什么”。

　　“沉思室”里的人不分男女老少，大家都很遵守规则，不大声说话。记者注意到，有一对夫妇带着3个孩子走进“沉思室”。二战历史在孩子的心中可能还是空白，因此，他们不停地小声向父母询问，他们的父母不厌其烦地逐一解答，最后，全家人还默默地为和平祈祷。

　　学校也常组织学生到“沉思室”接受反思教育。记者就碰到一位叫布洛德的中学老师。布洛德老师说，老师的职责就是让孩子们清醒地看过去、想未来。教育，是对教师的教育，对父母的教育，最后才是对孩子的教育。现在，一些新式的“沉思室”不断涌现，如柏林大屠杀纪念碑林、沉思小路等。一些企业也设立了“沉思室”，对员工进行历史教育，增强员工的责任感。